我们今天的成长，是为了明天成为那个更好的自己。

大人们常常想知道明天的孩子需要什么。在信息技术飞速发展的今天，我们不能精确预测明天会是什么样，也不能准确捕捉明天的孩子需要什么。但作为一个人，一个明天的人，总是需要具备一些固定的核心素养，这就是所谓“以不变应万变，在变化中求发展”。我们提出“十商”的理念，是希望可以用“十商”——德商、志商、情商、胆商、健商、心商、逆商、智商、财商、灵商——的理念来培育今天的学生，培养未来的社会人，为明天的人奠定好今天的基础。这“十商”需要通过养成好的习惯来培养好习惯，才能成就好的人生。

孩子们，这套书里传达着很多有意思的想法，你们可以收获到：

未来理念。只关注当下的教育是应急式的教育，是没有希望的教育。成长需要仰望星空，教育需要关注未来。每一个孩子都应该做一个眼界向上的人。

奠基理念。我们在小学时代的成长是在为一生奠定基石。哪些东西奠定着基石，是知识，是能力，是德行，是品质，是健康，是习惯，这些成就了你一生的素养。我们应该夯实三个基础：夯实做人的基础，夯实走向社会的基础，夯实学习力的基础。

终身理念。人的发展可以分为若干阶段，但我们不能只顾眼下而不顾及其他阶段。人的一生都在学习和成长，让每一个阶段都为下一个阶段的成长加油，让生命始终都有发展的力量。行动理念。学习不是单向地倾听、不是旁观，而是参与、融入，在做中学。课堂也不应该是静止的、凝固的，而应该是灵动的、鲜活的，这样的学习一定会让你乐在其中。

创新经验。一成不变是很容易捆绑住我们的头脑和思想的，创新力才是特别珍贵的能力，不管用什么，不用什么都毫不怀疑地接受，我们更愿意看到你们对身边的事物发问、质疑，提出不一样的想法，那才是有个性、有创造力的。

生活理念。著名的教育家陶行知说，生活教育是给生活以教育，用生活来教育。因为我们学知识、修身立德都是为了生活的快乐和幸福，而我们每一天的生活都给我们看得见和看不见的教育，让我们在生活中学习，在学习中生活。

成长有无数的乐趣，成长也有无数的可能，但美好的品格和良好的习惯，一定是你一辈子的朋友。