教而不研则浅，研而不教则空。教育科研是促进教师专业化发展的有效途径，也是学校持久发展的不竭动力。为推动教育科研真实发生，8月28日下午，启东市汇龙小学全体教师齐聚报告厅参加了“将教育科研进行到底”主题研修活动。启东市乡村小学语文骨干教师培育站、杨裕海名师工作室全体成员共同参加了本次研修活动。
一、将教育科研进行到底
 活动分两个环节，第一环节杨校长作了《将教育科研进行到底》专题讲座，讲座中杨校长指出了广大教师在教科研中面临的那些困境，分享了自己在教科研中遇到的教科研的那些故事，将教育科研的“种子”撒在每一位教师的心中。
 杨校长为大家细细讲解了科研写作和课题研究中可能遇到的堡垒。在科研写作环节，杨校长从选题、检索、态度、素材、构思、结构、题目、摘要、思路、规范、文稿、修改、投稿等方面为教师们指点迷津，还提供了自己的科研范例，给教师们带来了科研盛宴。在课题研究环节，杨校长从选题、规范等方面为大家讲解了在课题申报和研究工作中应该注意的要点，并举了自己教育科研一路走来的经验和收获，使教师们茅塞顿开。
二、把读书收获融进教学
 活动第二环节，四位青年教师分享了她们阅读过程中的收获与感悟。陆佩佩老师《读书的那点事儿》分享了她在教学过程中遇到困惑、解决难题的经验，讲述了她发现及使用《思维导图说中国传统节日》这本书的经过，向教师们传达了“读书是一个终身的学习过程”这一理念。
 施小艳老师分享了《致青年教师》一书，指出一位优秀的教师站在学生面前，无需讲话，教师本身就是一本教科书，他教给学生的不仅是知识，还有思想、气质和未来。号召广大青年教师要每时每刻关注身边小事，从自己做起，从一言一行做起，自觉维护教师的集体，实现集体凝聚的力量。

陈俊君老师分享了褚清源的《立场——20位课改人物访谈录》一书，让教师们正视到课改的重要性，呼吁广大一线教师将新课改真正的落实到课堂中去，提高自身的学科素养，争取做到让学生在课堂上提高自己能力的同时真切地感受到学科魅力。 李琳璐老师读《教育的目的》一书，做出了《别让教育扼杀了孩子的热情》的号召，提醒教师们教育是一个一分钟一分钟、一小时一小时、一天一天地耐心地掌握细节的过程，不存在一条由灿烂的概括铺成的空中过道通往学问的捷径，提醒教师们尊重鲜活的个体,尊重学生的差异，徐徐前行,用心探索,是对学生的成全,更是师者自我价值的成全。 

书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。最是书香能致远，整个主题研修活动中，杨校长带领教师们重新审视科研的意义，正视读书的力量，希望全体教师能在工作中研究，在研究中前行!