5月11日下午，汇龙小学汇智课堂磨课活动暨杨裕海名师工作室研讨活动在汇趣楼的录播教室展开。此次活动邀请到了南通市教育科学研究院小学语文教研员、著名特级教师王爱华参与，杨裕海名师工作室成员、启东市汇龙小学部分骨干教师一同参加。

课堂篇：“小古文”做出“大文章”

精心妙点只为花开，千锤百炼才见真经。本次研课活动由名师工作室领衔人、特级教师杨裕海亲自执教研讨课五年级下册文言文《自相矛盾》。杨裕海在设计本课时充分考虑以三年级白话文版《自相矛盾》为基础，五年级学生学习文言文的现有水平和课程要求，重点关注整体性思维和关系型思维，尤其注重了朗读和理解的关系，语言和思维的关系。课堂上，学生们在新旧知识联系中，直面故事的意趣；在读悟结合中，直面文言文的意趣；在出入文本中，直面思维的意趣。整堂课结束学生充分感受到了古人的智慧，古文的魅力。

研磨篇：“导学单”导出“新生态”

“切磋琢磨，乃成宝器。”课堂教学结束后，由王爱华老师带领听课老师进行评课，实实在在地点拨。王老师首先充分肯定杨校长作为一把手校长深耕课堂，扎根教学一线，有思想，敢实践，专业性强，并具备大视野，对自我有要求。其次她肯定本节课的细节设计巧妙，目标定位、学习内容、评价目标精准。同时她也给出了自己思考和建议：如何让更多的学生自主合作探究学习？如何巧妙地为学生搭建学习的支架？如何设计好学习单，让学生更主动地学、自由地学、自然地学？王老师的真知灼见跟名师工作室以合致和、务本求真的主张以及汇龙小学汇智课堂的理念不谋而合，也让在座的老师茅塞顿开，受益良多。

讲座篇：“文言文”奏响“四重奏”

专家引领促发展，扬帆起航正当时。最后，王爱华老师给老师们带来精彩的讲座——《文言文教学的“四重奏”》。她以自己教学的小古文教学《世无良猫》为例，深入浅出地给大家讲解文言文教学的四部曲：“一重文”：初读课文，畅顺后明文意；“二重言”：细读感悟，剖析文言文现象；“三重章”：读出画面，致广大而尽微；“四重道”：交流感想，触摸“道”德存在。王老师以自己鲜明的教学主张、独特的教学风格为教师们的专业成长和教学研究之路指明了方向。

教学思想的碰撞，定会产生更多绚丽的火花！此次文言文教学研课活动使参会的教师进一步明确了小古文教学的操作要义，提升了对文言文教学的认识与理解。杨裕海名师工作室团队和汇小语文团队的老师们将共同努力，不断学习，不断实践探索，不断总结反思，真实努力打造立学课堂、高效课堂、汇智课堂。