为了不断促进学校道德与法治教师的专业成长，更好地推进学校德法课程建设，充分发挥小学道德与法治课程立德树人的导向作用，近日，汇龙小学就从学校德法工作需求的实际出发，开展了优化《道德与法治》课程系列活动。

教学资源善利用

教学资源是老师有效开展教学的重要条件。在学校教导处的精心组织下，每个班级的电脑上都安装了道德与法治的课件镜像，为执教德法的教师们上好每一节德法课提供了丰富的教学资源。老师们纷纷表示在今后的教学中会结合实际，充分利用、合理整合，努力提高课堂教学效率。

组内教师共研讨

汇龙小学的德法老师们秉持“一群人走得远”的发展理念，凝聚智慧，相互研讨，共同进步，打造优质课堂。以年级组为单位，老师们进行了集体研讨，精心研读课程标准，深刻挖掘教材资源，热烈讨论课堂教学的执教思路，大家时而提出问题，时而给出意见，思维碰撞的火花燃起了老师们对德法课程的热爱。

放样课堂虚心学

3月19日上午，学校执教德法的老师们齐聚一堂，认真聆听了蒋莉莉老师的三年级下册德法展示课《我很诚实》。课堂上，蒋老师结合学校本学期开展的“人人知诚信，处处讲诚信”的主题教育活动，灵活运用现有的教学资源，尝试使用启发式、讨论式等多种教学手法，以鲜活的例子、简明的形象、真实的场景带动学生主动融入，通过生动的角色扮演、故事分享会等形式，让学生明白诚实的可贵。

课后，蒋老师还针对如何有效地上好一堂德法课，与大家分享了自己宝贵的教学经验。通过这次的观摩学习，老师们对执教德法课有了更深的认识和感悟。

领导重视指方向

学校领导对道德与法治学科课程高度重视。校长杨裕海对如何上好一节道德与法治课进行了深入剖析，悉心为执教德法的老师们指引方向。他鼓励德法老师们认真备课、积极上课，在课堂上回归教材，回归生活，回归儿童，创造有深意、有新意、有活力、有张力的道德与法治课堂，并不断思考、解决教育教学中的各类问题，磨练教育教学本领，为学生打造想听爱学、领航引路的道德与法治课。

教师之爱生，则为之计深远，任教而道远。作为道德与法治课教师，要立足现在，立足学生的终身发展，面向未来，上好每一节德法课；要多思考、多研究，做一名研究型、反思型的教师，用自己的实际行动教书育人；要做一位有眼光、有底蕴、有情怀的教育者，用德浸润和温暖儿童心灵，用法呵护儿童健康快乐成长!