为扎实推进区域课堂教学改革，明确“三段·四模块”教学核心理念，提升汇龙小学全校教师的教学实施能力，8月27日上午，汇龙小学全体教师集中教师会议室开展全员全科暑期校本培训,吹响了课堂高地建设三年行动的号角。

躬身垂范  理念先行

    首先，由学校一把手校长杨裕海给全体教师带来《抢占课堂主阵地，打好质量攻坚战》的讲座，他认真解读了启东市教育体育局《关于开展“课堂高地建设”三年行动指导意见》，并结合学校实际有机融入校本研训中，从转变教学观念、优化教学范式、聚焦攻关项目、加大评价改革、创新成长方式、建设优质资源等几个方面分别加以阐述。

    如何把理念落实到行动，真正做到质量立校？杨校长又结合汇龙小学各学科的现状给出了切实可以的行动指南。他认为首先每个教师要积极践行提升教学质量“八项要求”，认真落实“南通十二字方针”和“启东三标课堂”，结合“三段·四模块”课堂模式，打造富有学校特色的“汇小高效课堂的校本样态”，以期许我们的课堂呈现这样的“真”：学生真学习，教师真导学，智慧真生长，素养真发展。

分科培训  聚焦行动

    接着，教导处安排分学科进行校本培训，各负责人在认真参加了市级培训，聆听杨校长的讲座之后，根据各学科特点，分地点进继续开展活动。

语文学科

    陆晓明老师带领全体语文老师一起学习了和小陈思群主任的专题讲座《学测微课的理念解读与使用建议》。通过学习学测微课来提升学生语文学业水平，接轨教师课堂教学改革，并引领教师的日常语文教学。我们教师在使用微课的过程中应做到先行学习，有序推进，创造重组，双线并进，点面结合。

  教导处徐海英主任传达了启东市教师发展中心冯践知主任的专题报告——《多在看不见的地方下功夫——从小学语文学业水平调研谈开去》，她以上学期抽测年级的各种数据，结合学校语文教学的现状，作了细致深入的剖析，她希望老师们深入钻研课标、教材和学生，钻研教法、学科和基本功，多在看不见的地方下功夫。

数学学科

    全体数学教师在录播教室集中学习“三段·四模块”教学模式。陈海燕主任就小学数学课堂教学模式进行独立解读，分别针对新授课、练习课、复习课、讲评课的操作要领提出要求。希望在今后的课堂教学中要更加关注学生课堂学习的评价，将学生的学作为课堂教学的首要关注点。

英语学科

    汇小的全体英语老师集中党支部会议室开展英语教师校本培训。会上，李琳璐主任先就上学期期末考试进行学情质量分析，后对“启东市中小学提升质量八项要求”和“启东市小学英语教学常规”进行解读，明确英语教学常规和管理常规，给教师们提出新的要求，力争借助多种教学手段，提高英语教学水平、提升英语学习效果。

其余学科

    常识体艺科的老师们以教研组为单位，在各组长的带领下进行集体备课，在交流切磋中实现自身专业的成长。

    站在新学期的起点上，面对新挑战、新机遇，期待汇小老师们抢占课堂主阵地，打好质量攻坚战，一齐吹响课堂高地建设的号角。