汉字凝结着中华人民的精神和睿智，书法艺术以其独特的神韵成为中国文化的瑰宝,同时也是推进校园文化，陶冶学生情操，全面提升综合素质的重要载体。为了培养学生良好的写字习惯, 调动学生的写字兴趣,切实提高学生的写字水平,近日，启东市汇龙小学扎实开展了写字教学工作。通过形式多样的写字教育，把写字与修身养性、铸魂启智融为一体，培养学生“规规矩矩写字，堂堂正正做人”。主要做法有以下几点：

        首先学校规定,学生每节课至少有五分钟写字训练,。每节课的练字时间,汇小的校园内弥漫着一份浓浓的翰墨之香，各个班级的学生在语文老师的引领下，开展书法练习。无论是练习硬笔书法还是毛笔书法，每一位师生都是如此的专注投入,在训练的过程中,学生写字的姿势得以强化，练字的良好习惯得以进一步培养。

        其次, 每位语文教师都用足、用好每周一节的写字课,因为扎实做好写字教学指导工作，是每一位教师的神圣使命，是义不容辞的责任。课堂上,为了调动好学生写字兴趣，感悟汉字文化，学校推荐了写字歌、手指操、字体演变、书法欣赏、书法家练字故事、轻缓的音乐等方式和手段，让写字课堂情趣盎然。通过课堂教学，激发了学生对汉字的热爱之情，体会到了练字的妙趣横生，感悟到了书法艺术的美学价值，提升了学生的思想境界和文化修养水平。形成浓郁的“认认真真读好书、工工整整写好字”教学氛围。

        除每周一节写字校本课程外，学校还制定各科作业规范，不定期抽查课作本写字质量,全校上下齐抓共管，促进了写字教学扎实有效地开展。学校还经常围绕写字教学开展丰富多彩的课外活动。如每学期一次的硬笔书法比赛;每班定期布置书法展板展示;结合“六一”、“十一”开展“小书法家”的评比活动等，这些活动有效激发了学生的积极性,学生的参与热情日益高涨,同时，满足了学生的兴趣爱好，学生的书法个性得到张扬。