“汇馨杯”青年教师优课评比活动总结

第一届“汇馨杯”青年教师优质课评比活动共有涉及六个学科的37位老师参加，历时两周已结束，感谢参加比赛的青年教师为我们呈现的精彩课堂，感谢评委老师们辛勤的付出。下面对本次汇馨杯青年教师优课评比活动从四个方面进行简要的总结。

一、机会是给有准备的人的。

汇馨杯青年教师优质课评比活动现在将成为我们汇小每学年一次的保留活动，也是一个结点活动。说是评比课，不如说是给我们青年教师搭建一个展示自己教学水平、专业素养的平台。一节优质课的展示，绝不是临时抱拂脚就可以收到良好的课堂效果，这是教师平时的学习积累、内化沉淀后自己综合素质的展示。此次活动对平日里有准备的教师来说是一次机会，结果如何，相信每个做课教师都用行动做出了回答。虽然说努力付出和收获不一定成正比，这里面有很多因素，但我想说，努力不一定成功，但会离成功越来越近，但不努力一定不会成功。所以希望我们青年教师以这次活动为契机，在教学中做个有心人，立足课堂，不断研究，努力进步，期待明年的这个活动，能有更多的老师厚积薄发，从中崭露头角。

二、态度决定一切。

我们承认人与人之间的差异，但态度可以使差距缩小，甚至可以改变结果。参与讲课的37位青年教师中，有自己备课直接参加比赛的，有请教同组或同学科教师后直接讲课的，有在讲课前试讲一次、两次后再参加比赛的，当然还有老师熬夜备课的。过程决定结果，过程中的付出在很大程度上决定结果有优劣。希望参与讲课的老师能回头看看自己备课的过程，相信你会有所反思，有所感悟。期待每位老师在对待每一次活动时，都能认真准备，以百分之百地努力做到自己的最好，不给自己留有遗憾。

三、要做正确的事。

教导处对本次活动的听课虽然没有进行签到，但面上也进行了解，我们惊喜地看到有很多老师能积极调课去听课学习。我们要求这么多的优课每人至少也得听个1/2，但很遗憾地看到有些教师去听课的次数少之又少，同教研组内的老师上课也没有去听课。这样的现象存在我们一部分中青年教师之中。但是，我想说，难道你的课堂教学就很完美了，不用学习了吗？或许你还有一大堆的理由要说，作业要批，课不好调，事太多，可是两周的时间听几节课，这些是理由也不是理由，想去，这些问题都能克服。作为一名教师，要想更好地站稳讲台，关键是自身能力。不听课不会发现问题，不学习不会有提高，教学不是谁做得辛苦，谁就做得好，而是谁做得有效，谁才最优秀。如果自己关上了封闭自己的门，那就会让自己的教学陷入一个恶性循环，课上效率不高，课后哪怕花再多的时间也无济于事，学生累，教师更累。

做正确的事比正确的做事更重要，听课对于我们自身的成长来说，绝对是正确的事，走进别人的课堂，多学习，多思考，从干，到会干，到巧干，干出门道，干出成绩，所以我们青年教师不要错过每一次学习的机会。

四、同伴互助打造团队。

本次课堂展示，有些课让我们看到了在一位教师背后有一个强有力的支撑，那就是他所在的团队。瑞士的一个著名心理学家列出一个公式：我+我们=完整的我。这个公式告诉我们，一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值。团队成员可以借助团队的力量完善自己，实现自我的提升。这就是团队的力量。体育组就是这样一个有战斗力的团队。本次比赛黄超颖老师上课，体育组全体老师齐上阵，一起准备器材布置场地，顾燕老师还拿着摄像机给小黄老师拍课，黄超颖老师的准备也是很充分的，她给每位听课老师都准备了一份教案，全组成员全程认真听课学习。那我想说，在这样的团队中历炼，每个人的成长一定是迅速的。希望同年级同学科的老师们加强组内的同伴互助，加强交流沟通，在愉跃、和谐的环境中共同提高，共同进步，打造一个又一个优秀的教师团队。

根据各位评委的打分，我们分语、数、英和体艺四个组，按照排名先后顺序评定了奖次：

特等奖：徐海英  孙玲玲  顾晓红 茅海燕 仇春媚    陈俊君  沈  丹  黄超颖

一等奖：陈一丹  姜李红  陆  泉  陆晓明  高牡丹 黄沈华  陆  链  秦松菊

            李琳璐  袁丽婷  宋海熊  顾婧炜

二等奖：蒋丽丽  李佳霖  陆佩佩  方彦卜 张国红  倪建华  蔡丹霞  吴海霞  蔡文娟 刘庆炜 

张瑾琳  沈海红  钱计辰  张琳丹 顾佳杰    喜  滢  刘鼎石

第一届汇馨杯青年教师优质课评比已结束，祝贺获奖的老师们，同时也希望每位青年教师再接再励，不要停下前进的脚步，没有等出来的辉煌，只有做出来的精彩，让我们守住课堂这个主阵地，扎扎实实做好日常教学，在成就学生的同时，成长自己。